藝科教造衫 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 以「師兄」自居 直至袁建偉在電台分享經歷後,上海旗袍師傅封有才受其感動收他 為徒,他的旗袍夢正式展開。在這段期間,他同時積極推廣旗袍文化 Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 開辦展覽,向中、小學「叩門」,游說學校開辦旗袍課,先後在多所學校 開課及辦講座,最成功的是有固定合作關係的培道中學。該校把旗袍製 作納入中二的視覺藝術課程。自此,袁建偉多了一重身分--教師。他 主力負責講解文化、歷史及設計,而封師傅則負責旗袍製作教學 o 「我讀書連證書都沒有一張,但可以在傳統中學教書,真的完全 沒有想過,但我會做好自己,盡力去教。」袁建偉視學生為朋友,更以 「師兄」自居,因為他認為學生跟他同樣是師承自封師傅,只是「入門」 先後有別。 |
2017年9月29日 星期五
藝科教造衫 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
學以致用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
學以致用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 緊貼日常生活。 另一個深受歡迎的課程是「食物科學」,相對於科學鑑證,是更貼近日 常生活的科學。「在廚房、煮食中,其實有很多科學元素,亦有一些較為專 門的科學,例如分子料理。學員有機會製作牛油、雪糕、溫泉蛋,當中食 物漂染等,涉及理論,與生活息息相關,在生活中可應用。」Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 謝志庭表示 般科學如生物、化學及物理,未必可以直接在日常生活中應用,但在這 類科學課程所學到的,則可直接用於日常生活,「學習緊貼生活的科學,既 是為了提升學習動機,亦因為這是STEM很重要的元素。」 由於課堂範疇甚廣,部分課程如「天文與光學」,會邀請在大學任教 的專家負責講解。有時為了可以盡情做實驗及實地視察,更會舉辦科 學營,例如到東平洲觀察地質、觀星,又或到其他營地製作水火箭 等。謝志庭強調,導師在探索過程中須了解學員的興趣,鼓勵他 們朝有興趣的方面發展 |
興趣先行 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
興趣先行 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 擴眼界重創意 謝志庭表示,傳統的教學是分科學習,而STEM 則要把多個不同專科整合,因此教學模式應有別於以 往,不再是獨立分科學習及單向灌輸知 識,而是把不同範疇「撈勻」,讓學生多 接觸.Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 慢慢擴闊眼界,雖然所學的內容 近似,但不再是內容主導,而是以人為 本、興趣先行,「尤其是在初階,要在 學術總監謝志庭 動機上多加培育,擴闊眼界,而不是要 求專;到了(年紀)大一點,才把不同能力整合。以往比較重視考 試,測驗,理論先行,現在則反過來要應用先行。」 曾任中學教師、一直與中小學合作開辦科學、STEM課程及 工作坊的謝志庭表示, STEM講求設計、創意、實驗及動手做 而中學的科學科理論佔八成,實驗只佔兩成,加上分科學 習,因此學校的傳統課堂較難培育STEM人才。 |
棄讀時裝設計 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
棄讀時裝設計 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 花三年覓良師 袁建偉年幼時偶然看到嫲嫲的一幀旗袍照,自此迷上這種傳統又典雅的服飾,自行 翻書查資料,甚至到裁縫店跟旗袍師傅聊天,了解旗袍文化和歷史,工作賺到的錢用來 買旗袍作收藏。當旗袍被視為「老土」或cosplay的服裝,他卻希望通過時裝設計,令旗袍 得以再度流行或受到重視。但他最終只讀了一年時裝設計,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 未有完成課程。「當時正好有 旗袍師傅相繼去世,香港真正懂得做旗袍的上海師傅只得十個,如果等我讀完設計,不 知道尚剩下多少個。反正文憑不是必要,決定退學,自己去找師傅學做旗袍。」 然而,袁建偉跑遍香港,甚至北上到內地拜師,歷時三年,卻不得要領,先後遭 十多名師傅拒絕,「三年時間,原來夠我讀完文憑課程。」看似浪費了光陰,但他沒有後 悔,繼續為自己的興趣而奮鬥。事實上,他亦曾報讀不同旗袍課程,惟因師資及課程設 計問題,每次均失望而回,「讀完都不能學到做一件旗袍,以往的學徒,跟住師傅學四 五年。」 |
手腦並用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
手腦並用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 分析實驗解難 然而,培育和訓練的工作不容易。高中生要應付 文憑試,難有時間及精力,因此謝志庭認為小二、三至初 中生較為合適。「學生各有自己的喜好,有些人只想學砌機 械人,對其他科目沒興趣,有些則對其他科有興趣,但又不 愛寫程式,所以要令他們有動機。」他指,老師的教學方法是其 中一個元素,另一元素是課程設計,理論與應用和實驗並重,「不 但要玩得開心,而且玩完要記得,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 又可以應用到。最初的實驗是導 師教怎樣做,到了第二、三年 學生要自行設計實驗,所以跟- 不少小朋友對砌機械人感興趣。 般課堂教學模式不一樣,學習如 何分析、解構、安排實驗、收集數據,不但是理論基礎,更要有互動。」他指 出,理論與實驗的比例各佔五成。 香港學生數學及邏輯能力強,但謝志庭認為他們普遍做實驗的能力較 弱。「我們要做的正是,遇上問題不是舉手投降,而是想辦法解決。你有否- 樣物品想做?究竟是寫一個App ,還是做一個模型,還是做其他?又例如數學 難題不只是計算,而是可以做實驗驗證。」 |
2017年9月28日 星期四
趣味課堂 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
趣味課堂 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 誘發學習動機 要有創意和設計能力,必須先擴闊眼界,謝志庭設計了不少專 門科學課堂,例如「建築與力學」、「天文與光學」、「機械與力學」 「數學、魔術與科學」及「機械人課程」等,涉獵範疇甚廣,而且充 滿趣味,其中「鑑證科學」是王牌課程,深受歡迎。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 「這是很專門的 科學,但屬於另類課 程,傳統課堂用不了 但實際生活卻經常可接 觸,新聞經常會看到用 上不同科技進行鑑證, 謝志庭通過教具,教導學員波動的形態。 我們設計了很多不同範 疇,包括指紋、血迹,驗屍,了解死亡時間、DNA等不同範疇的科 學。」最後一節鑑證科學課堂,更有模擬案件,學員須運用三日所學 的科學鑑證方法查案,有助培育邏輯思維、提升學習動機 事實上,學員在課堂上表現得十分雀躍,當他們學習指紋的常 見形狀後,親自打指模以了解十隻指頭的指紋形狀,並不斷引用早前 所學知識,仔細比對及小心核實。 |
技能接軌世界 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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| 「我相信未來愈來愈多工種會變成home office ,在家設計後,以3D打印 製作出產品,應用在不同層面,例如醫療。以往局限於在物理、科學應用,而 且要到工廠造模,需要很多資源,但有了3D打印後,可以很簡單地做到原型 (prototype) ,可以嘗試。」謝志庭曾在香港電台主持科學節目,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 通過嘉賓得知很 多人在讀書時期已設計物品參賽,部分人在大學畢業前已做了產品原型測試市場 反應。「現在訓練學生就是需要與世界銜接,了解這些工種需要哪些技能。」 謝志庭多次以美國為例子,指STEM的工作愈來愈多,但傳統教學卻未能培 育這類型人才,學生愈讀愈失去興趣,最終工種愈多、讀STEM的人卻愈少,所 以必須用嶄新教學方法,令新一代有興趣及能力勝任這些工作。 |
辦活動設平台 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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| 冀普及旗袍 有學生上過旗袍課後,向袁建偉表示有意入行, 令他頗為欣慰。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 「這是夕陽行業,我想改革旗袍業 而中、小學生最有機會改變這個行業,吸引多些人入 行、多些人接受旗袍。旗袍不是必修科,在現時的課 程中,我認為最配合到旗袍製作的是視藝科,希望 未來有更多學校納入課程。」 他期望,通過各方努力把這項傳統工藝及文化傳 承下去,因此積極推廣旗袍文化,包括化身「旗袍男」, 在社交平台發放相關信息,又在學界推動「長衫日」,讓 學生有機會穿上旗袍。他更準備成立個人品牌,預計明年 可推出市面,普及旗袍。 |
遇伯樂賞識 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
遇伯樂賞識 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 任服裝指導 袁建偉坦言,收藏旗袍、辦展覽、學校教學等是支出多於收入,至 今仍須不時以正職及兼職補貼,但他認為旗袍帶給他的,超出金錢所付出 的。「旗袍帶給我很多,現在做服裝指導,都是因為電影公司知道我懂得做 旗袍,對服裝設計有認識,相信我可以勝任。」 由興趣發展成事業,袁建偉表示當初從未想過,更沒想到一路走來 有不少意外收穫。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 他寄語年輕人,放眼世界,堅持夢想。「找一項自己十 分喜歡的興趣,不是人人做到,要把興趣變成工作就更加困難,但在這個 過程中,學生必須堅持。找到 自己喜歡做的事,便不會怕艱 難。」儘管他沒有一紙文憑,但 孜孜不倦地學習、嘗試。他以 自己的經歷為例,證書、文憑 不是人生的必需品,最重要是 發展興趣、勇於嘗試,不輕言 放棄。 |
STEM中的科學- Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
STEM中的科學- Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 包含life science (生命科學)和physical science (物 理 科學) ,前者包括生物化學、生物、細胞及分子生物學、環境科學、食 品及 營養科學及分子生物技術學課程,後者則包括天文科學、地球科學 等,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 十分廣泛 為補充學校課程的不足,謝志庭設計了為期三年的常規科學課程 每周一節課,循序漸進地為學員打好數理及工程基礎。第一年課程涵蓋 物理、化學及生物等基礎科學知識,奠下穩固根基,同時培育學員對科 學的興趣及能力,「要有好奇心去探索,習慣自行摸索,以及配合數學 和科學基礎知識。」第二年課程着重訓練邏輯思維及解難應用、教授電腦 程式設計等;最後一年則整合所學,把所學應用、實踐,加強設計及創 作,通過arduino電路板、3D打印等,發明不同物品。 |
2017年9月14日 星期四
文憑試下周三起接受報名 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
文憑試下周三起接受報名 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 香港考試及評核局公布一八年香港中學文 每科四百一十四元;自修生須另外 繳交四百七 憑試,將於下周三至十月九日,接受考生及自 十五元報名費。 Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 修生報名。學校考生須經由學校報考,自修生 考評局稱,以自修生身分報考明年文憑的 可通過文憑試網上服務的報名系統提交申請。 人士,須曾應考文憑試或相等考試,或在明年1 明年文憑試的考試費已作調整,平均加幅百分 已足十九歲,或非修讀文憑試課程,但在 一七! 之四,語文科目每科六百一十九元,其他科目 學年已修畢或正修讀等同 中六程度之課程 |
演藝下周六辦課程資訊日 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
演藝下周六辦課程資訊日 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 新學年開始,升上 資訊站 高中的學生除了準備迎 谷溶演獅學院 Performing Arts 接文憑試,亦要規劃未 來路向。香港演藝學院將於月中舉行年度課程資訊 日,學生及家長可了解演藝學院開辦的學士學位及 大專課程的特色與入學要求 資訊日設有入學講座、資訊攤位、學生演出及 Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 分享等環節,為有意修讀課程的學生提供詳盡的升 學資訊。當日早上十時舉行開幕典禮,由不同學院 日期及時間: 16/9(周六)上午10:00-下午4:00 的學生演出。六大學院包括戲曲、舞蹈、戲劇、音 地點:香港演藝學院賽馬會演藝劇院 樂、電影電視、舞台及製作藝術的教職員會介紹課 並解答疑問 |
送優質教育天書 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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| 星島學生報現正開始二0一七至一八年度中學校 園版訂閲計畫,凡訂閱《S-file通識大全》、《S-file悦讀中 文》或《S-file文憑試練習王》 ,即可兼享多項獨家額外 優惠,包括免費享用「星島教育網」(中學部)、免費 享用「星島教育網搜尋器」、免費贈閲電子版《PCM》包 括《ekids : STEM》至明年九月,總值高達$488 0 另外,凡於全學年訂閲達指定日數,即有機會 獲贈由《S-file》編輯部製作的兩本優質教育天書,包 括《通識攻略大全1 7/ 18》及《悦讀中文範文延伸精 讀本17/ 18。 《通識攻略大全1718)Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 內容包括狀元摘星心得 名師分析文憑試應試須知、時事議題拆解、模擬試 题練習及年度新聞回顧等,而《悦讀中文範文延伸 二 精讀本17/ 18》的豐富內容,包括教 育局指定十二篇的範文延伸對讀 導續經典文言篇章、精解比較題及 中 三式題,此外,亦臚列必學的文史 哲知識、解説各文體的學習重點 the-ma" 等,助中學生備戰文憑試 想知多重獨家驚喜優惠或訂 en閲詳情,可向就讀學校負責訂報 的老師或圖書館主任查詢 |
通識科時事切入 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
通識科時事切入 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 高中生只須訂閲《S-file文憑試 練習王》 ,便可盡覽四個核心科及 九個選修科的練習試題, 《S-file 文憑試練習王》照顧不同學生的需 要,提供全科筆記、練習齊全, 文憑試考生不論選修組合是文理 商的「4+2」Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 抑或「4+3」,都一定可 兼及 新高中推行之初,不少師生 未能適應通識教育科由選修變為 必修,沒有教科書的情況下,初 時更有「不知教甚麼、不知如何 教」的疑惑。經歷六屆文憑試後, 學界已經開始適應, 《S-file文憑 試練習王》邀請了撰寫通識教材多 年、經驗豐富的香港通識教育會 前綫通識教育科老師,每期撰寫 連載「通識考試攻略」,以時事切 |
小學生越級挑戰敲擊樂賽奪冠 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
小學生越級挑戰敲擊樂賽奪冠 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 2017 IPEi Lillen身手,更能激發潛 IPEA El 能-2017 IPEA打擊 樂菁英賽(港澳台賽區)早前舉行,吸引了逾百位參 香港、窦門及台灣損 賽手以個人或隊伍形式參賽,屬於兒童組別的三位 小學生越級挑戰,摘下重奏組全場冠軍。 就讀九龍塘宣道小學五年級的袁晞朗、六年 級的邱正皓和黃凱晴組成「Bouncing Beans」,演奏 Stubernic》 ,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 這首樂曲難度極高,需要在演奏時移 動身體,繞到木琴的另一端和下方演奏。「Bouncing Beans」憑着極高的合作、技術水平和節奏敏感度 摘下佳績,力壓 青年組、少年組的多個隊伍,拿下 人士擔任評委,包括香港敲擊樂中心藝術總監龍向 名。 榮:澳門演藝學院音樂學校敲擊樂導師張鈞、香港 2017 IPEA打擊樂菁英賽(港澳台賽區)日前舉 小交響樂團敲擊樂首席周展彤、知名定音鼓手和 行頒獎禮,公布各組別多個獎項。來自敲擊樂界的 擊樂手Mr. Simon Williams等。 |
上和人衝突 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
上和人衝突 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 進了醫院也進了警署;我們的學生在開學集會後沒回家過夜 讓學生有活動的機會 四處奔波訂場,並犧牲自己的時間訓練學生.....-J 而使父母前來學校幫她退學;我們的學生因貪玩拿水 我當校長那六年,每周都會寫一封「給老師的信」。上述那 段文字是 : 會後對老師説粗口 我們的醫院 至今還不知結果;我們的學生在開學集 新生 多是开不上原校的被學校開除的所以開學初期自然風起雲湧 : 樽敲同學的頭 ,而碰 創校那年(二00 上戲劇課時逃學曠課;Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 我們的學生 erten0説粗口:我們 的學生在商場吸煙被記過 我們的學生在星期六 當時 群起創校的同 開學就要面對許多困難和挑戰,他nc怯 他 : 就因為那止學生 們的學生 我們的同事就責無旁貸地默默地做着 我很不滿有港的教育生態沒教育當局 甚至是那些無 教育的辦學團 會在中秋之夜犧性和e因為學生徹夜不歸而在半夜還和家長聯絡 有同事 體U唯有對香港的前錢 教師 我1深懷敬意 因為絕大部分的前綫老 女朋友的約會到醫院探訪學生;有同事冒着危 制止打鬥並擒服外 不忘詢問學生的情况;有同事會陪自己班的學生到警署 面的肇事者;有同事帶病陪着學生到醫院驗傷回家後還 問有限,明知杯水車薪,為了他們的學生,始終無怨無悔,盡心盡力。 落口供到晚上九點 在新學期開始之際,向香港的前綫教師致敬! 多;有同事不但晚上打了多個電話聯絡,游说 ,早還要站在校門截住 生,為的是不想自己班的學生犯下不可挽回的錯,被開除出校 |
求學 新的學年 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
求學 新的學年 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 已開始了仍然不斷收到家長的信 要孩子加入我們 問題是我們如何去幫助不同的孩子找到他們的興趣 發揮他們的潛 : 學校,感謝家長對學校教育理念的認同,但報名的人數實在多,加上今 能。 Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 年同學的弟妹人數意外地倍增,幾乎佔了收生的一半人數.真的不知如 暑假期間曾帶領教會的兒童合唱團到芬蘭和丹麥去交流,延續每年到: 何去抉擇,一次又一次的面試,真辛苦了老師,也苦了家長 嚇怕孩子,每次我都盡量提醒老師們要和顏悦色,要給 的經歷,所以他們都準備了遊戲,圖書,甚至小禮物》希望孩子們都能 的 雖然旅酬蜘 t in是擁擠熱,但芬蘭人的平靜安 鮗 樂在其中 一,是因為他們的教育制度嗎? 每年的小一報名和面試都成了學校的大事,從九月的簡介會開始,一 他們的教育世界聞名,很多教育界人士都來取經,我和暑假兼職導遊 : 直到新學年的來臨,是整年的跟進,事情像沒有了結的一天,報名,面 的小學老師談起,他們實際沒有幼稚園的制度,只有為在職父母設的託 : 試、到放榜、註冊 ,不斷收 到後備生的信件 有的每個月都寫 到後期甚 兒中心 沒有課程-R 戲ai at 午 . t歲正式 : 後初中、高中可以選擇三年或四年的課程,然後進入大 : 的教育制度為甚麼能培養成績卓越的學生,在世界性: m 灬年,不會 升中時淘汰成績差的,因為我們相信每個孩子都會學 的多項研究中名列前茅, 值得我們深思 |
中文科文言訓練 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
中文科文言訓練 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 文憑試中文科一直被稱為「死 亡之卷」,其中學生最弱是文言文 閱讀理解,要讀懂讀通文言, 定要多下苦功,通過多讀多做練 習,提升中文水平 《S-file文憑試練習王》的中文 科練習,主打文言文閱讀理解, 精選歷代文言散文出題,題型模 擬文憑試模式,除了字詞解釋 語譯,亦備短答題、三式題、多 項選擇題。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 每期並從文章中選出 一字,詳細解釋字源、字義、字 義伸延、通假等,務求豐富學生 的古文字庫。 英文科一直是不少高中生 最沒有信心考好的核心科目, 英國文化協會將於《S-file文憑試 練習王》連載英文文章,以趣味 內容吸引學生打破閱讀英文的 心理關口,文章後設三個小練 習,加強學生詞彙及英文理解 能力。此外, 《S-file文憑試練習 王》亦邀得補習名師每周連載精 選筆記,解説數學必考課題 是龐大課程中的精華,同樣每 期附練習題目,助同學溫故 知新 高中生只須訂閱《S-file 文憑試練習王》 ,便可盡享文 憑試四個核心科目,以及九 個文理商選修科目的練習試 題,想考好文憑試,已經沒 有難度 |
局借古鑑今創造未來 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
局借古鑑今創造未來 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 變化預警置若罔聞,最終導致誡亡?人類的終局如何 取決於未来领袖的 資料儲存庫 可讓达律系學4 隨時 地搜u r e n咒 Ruun : 決策 他們模擬法庭場景跟AE辯論 提升思辯能力.. 十EL歲的陳歷恩則對rAJ azd 份的r大歷史與集體學習」(Big H ry d C lle ve L ing 系列式研習 越所有人的智能 若n usA 類的9H友。有shaw潜療 數學pia sam 嚷目 在議題下,學生通過連串的公開講座 探索智人與大自然環境及其 發展成aik , I在瞬間毀NUsittee fines a series玉 他物種之間的關係,認識並塑造uj持續發展未来。然後以「學生論壇j作為 安令問題及機mApm程式hmem 延伸活動:讓學生有機會融會貫趟知識,更深入思考問題. 學生課程發展主任蔡寶漫女士tQueenielaeat大歷史」活動有助開闊 在以未來學為主题的「學生論壇j t八歲的何文謙夥拍十六歲的林 青少年眼界讓他們理解個人在地球上的定位 作 未來社會領袖 慧儀 研究「AI n l al Sy em/ (人工智能與法律系統)-文謙覺得此題目 員通剃大歷史」借鑑今思考未來世界" 挑戰 及""恩Net 結合文科和理科的知識 相當有趣 在『大歷史」的框架下 可從法律角度 策 她希望來年學員可以成 先鋒協助學 T大歷史3推 給本港學生 切入去看人工智能(AI) 或從AI的角度切入去看法律,通鬱跨學科h法觀 學苑方面則希望可以跟 同國家的資優生進行勴,咸就改革未來 察事物,帶來新啟發。他發現AI與神經科學和心理學關係密切 Al的發展 力! |
Straight A's - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
Straight A's - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 每年文憑試,一大報道焦點是有多少考生 取得多科5*的最佳成績。現時的成績等級有點 新穎以至奇怪:過去簡單得多,就是最佳成績是A(優) ,然 後依次是B、C、D、E等等 早在中學會考時代,因而有九優、十優狀元之説,即所 有科目都全優,英文説法一般並非all A's ,而是straight A's 今天的Baby Blues漫畫中,弟弟便這樣描述姊姊: But you'll still get straight A's(但妳仍然會各科全優) 留意通常寫 作有撇號和郁的A's ,以表示A的複數,即多個優。此外 在straight A's前面常用動詞get ,另一可用的動詞是earn ,例 如: After three years' hard work, he finally earned / got straight As in the Diplorna of Secondary Education Examination(經 過三年努力後,他終於在中學文憑試中取得全優成績)。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 不 錯,即使文憑試的最佳成績是5而並非A ,我們不妨依舊 把全優成績稱作straight A's ,而不必改作straight 5*'s之類的 古怪説法。 不寫作A's ,寫作As也可,前面用動詞make也可; Though he didn't make straight As in the public exam, his grades were still enviable (儘管他在公開試中並非各科全優 但他的成績依然令人欽羡) 。 |
2017年9月12日 星期二
無私分享促進各校交流 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
無私分享促進各校交流 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 在規劃校本課程時,少不了向其他小學取經。馮耀章表示,近兩年不斷與其他學 校交流,緊貼最新教育趨勢,「本校與浸信會天虹小學十分相熟,該校的STEM課程大 獲好評,所以我們都有參考其策略和經驗。」他發現,以往各所學校或許抱有競爭心 態,甚少就學科進行交流,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 但涉及STEM的範疇,各校的態度變得開放,樂意互相幫 忙,「有一次我在編程教學遇上阻滯 在社交平台求救,不料很快有其他學 校的老師解答我的問題,還把整段程 式碼私訊給我。」該名老師的行動令他 既感動又驚訝!因此他現在設計了工 作紙,亦會放在群組與其他老師共享 資源,他認為不同專業專長的老師- 起推動STEM ,會令課程變得更有趣 亦可讓學生涉獵更多元化的知識。 救恩在設計課程時曾參考 友校的策略和經驗。 |
天主教博智 全校學編程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
天主教博智 全校學編程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 天主教博智小學(下稱博智)推行校本STEM課程 一年,資訊科技科主任黃禮灝表示,校方於資訊科技 科課時教授編程知識,小一、二利用機械人學習簡單 的編程指令;小三、四製作積木迷宮;小五、六則運 用微型編程器「microbit」進行編程設計。 校方先後舉辦兩次「STEM DAY」,讓學生進行 科學探究挑戰活動,例如小一生製作一艘承載量最重 的小船、小二生做最高的燈塔等,學生須動手做實 驗。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 下學年校方會於周三新增三至四節「體驗課」 每節約一小時,「STEM DAY是一次性的活動,即使 學生在造船時發現問題,亦未必夠時間解決,體驗課 可給予他們更多時間,從實驗中認識科學理論。」另 外,校方將與世界自然基金會合作,帶領小五、六生 設計一間新的觀鳥屋,構思採用不同物料和技術的可 能,把知識應用到生活中 |
玩具適用年齡安全玩樂 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
玩具適用年齡安全玩樂 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 兒童喜歡玩玩具,如購買了不合 安全規格的玩具,或讓年齡太小的兒 童使用,則可能引致危險。除了注意 玩具上的説明及警告字句,亦應留意 該玩具的適用年齡,另外可檢查玩具 的結構,是否容易破碎、鬆脱、藏有 銳利的尖角或邊緣、微細配件是否容 易讓兒童吞下等。根據《玩具及兒童 產品安全條例》規定,本港任何人製 造、進口或供應的玩具必須安全。家 長們可留意消委會公布的最新資訊 以免購買不合安全規格的玩具。 |
實用小發明 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
實用小發明 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 便捷校園生活 STEAM不需要複雜的科學知識,而是講求對身邊 事物的敏銳度,強調實踐的過程,因此初小的主題主要 圍繞改善校園生活,例如小一生要構思如何利用較少學 校空間進行遊戲或學習,有學生就以木頭製作流動圖書 車,車上放置圖書和坐墊,讓同學安坐車上享受書香 車身還以不同飾物裝飾,令人賞心悦目。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 有小二生則應用 上學期學習過的虹吸原理,發明了一個可因應溫度、濕 度適時自動灌溉的溫室。 有小三生有感每天早上交功課時相當費時,於是 想出利用無綫射頻技術(RFID)製作「交功課系統」,原 理與八達通相近,只要把繫於功課上的智能卡拍在接 收器上,系統就會作出 記錄,有否交齊功課 目了然;另有數名英文 較出色的學生,想到小 二的師弟妹閲讀英 文書時或感困難,於是 把部分圖書內容錄音 製成電子書,讓他們以 二維條碼(QR Code)讀 取錄音,認識不同辭彙 發音。 |
趣味理論兼備 教學相長 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
趣味理論兼備 教學相長 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 被外界譽為「Happy School」的救恩,一直按學生 興趣和需要設計校本課程,因應孩子的不同能力,安排 各項學習經歷。馮耀章表示,在上學年進行STEAM的課 程規劃時,積極參考坊間教育機構的教學建議,購買適 用的學習材料,制訂出編程、科學探究和機械原理三部 分課程。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 校方亦徵詢具豐富經驗的大專院校專家意見 整合小組設計專題的學習內容,為學生提供包含理論概 念和饒富趣味的教學活動,務求讓學生發揮創意潛能 馮耀章指,負責推行STEAM課程的十名老師來自 物理、環境科學等不同專業背景,各司其職,「我是電腦 科出身,所以全校學生的編程都由我負責教授。」老師不 斷參加校外課程和研討會進修,而在教學過程中亦有教 學相長的機會。馮耀章提及"在看到小三生的「交功課 系統」前,並不知道甚麼是「RFID」,原來該名學生的家 長熟悉有關技術,教導兒子使用,令老師亦增長知識 |
聖若瑟英小 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
聖若瑟英小 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 聘外援推STREAM-O 鑑於老師工作繁重,有學校選擇外購課程。聖若瑟英文小學 副校長吳錦庭表示,一六學年推行「星期三課程」,在STEM以外加 入閲讀(Reading)及藝術(Art) ,成為「STREAM」計畫,各級設不 同活動,例如小二、三學習珠心算,提升數學運算速度;Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 小四是 「小小科學家」,進行水火箭、降落傘等實驗,認識化學、物理等理 論;而小五及小六則學習外語 吳錦庭表示,有關課程聘用坊間導 師教授,「外購課程的配套較完善,可讓學生接觸更多課外知識 同時不影響校內教學。」 校方另提供以編程為主的資優課程,由校內老師負責教學 「下學年基本上延續今年的做法,但會新增航拍課程。目前的課程 都是分科教授,往後會考慮不同發展方向,希望可以構思一個連貫 的教學計畫。」 |
老師乏經驗 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
老師乏經驗 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 為學校「急救」 部分學校在制訂課程時.把STEM劃分成一系列單元,又或以課後增潤 外機構。李慧敏提及,過往曾為小學提供五至十課主題式課程,其中包括「魚 課程教授編程、機械原理等,遇上校內老師不熟悉的單元,則會「外判」予校 菜共生」計畫,讓學生認識生態系統知識、資源循環再用,同時以水循環方式 李慧敏亦為學校提供「急救」服務,即學校已 落實課程,但校內老師缺乏經驗和技術,在推行時 出現問題,「除了救恩外,早前亦有一所小學在小 三至小六推行創作課程,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 校內老師缺乏動手製作的 經驗,需要我們協助學生解決製作問題。」她亦遇 過有小學推行編程課程,但老師只講解編程語言和 理論,學生感到艱澀沉悶,遂助校方設計活動,讓 學生利用編程製作便利生活的用品,令趣味大大增 加,「小學的STEM就是要讓學生解決問題,令他們 獲得滿足感,培養科研精神和自學能力。」 生樺田鱼z:h pa B 單單題 |
跨科學STEAM 納正規課程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
跨科學STEAM 納正規課程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 裝備學生面對科學及科技發展帶來的挑戰,是全球的教 育趨勢,救恩於一六學年起更新課程設計,每周新增一小時 STEAM課堂,一年共三十二課。馮耀章表示,學習活動是 讓學生就日常生活問題,設計及擬訂具體及有創意的解決方 案,從而增強他們應用跨學科知識與技能的能力,「學生會全 級一起在學習中心上課,他們可在寬敞和有充足設備的場地 學習,資源運用亦可更集中。」Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 馮耀章指,上學期課程分為編程、科學探究及機械原 理三部分,各級別會因應程度進行相關學習,其中初小生 學習「虹吸原理」、「魚菜共生」概念;高小生做「自由落體 實驗」,驗證不同質量的物體都以相同的重力和速度下墜 學生亦嘗試以泥土發電、學習各種齒輪和機械運作、電路製 作等,掌握科學探究的態度和方法,而編程則加強學生的邏 輯思維。 問題誘討論 意念變實物 救恩的STEAM課程採用「問題導向學習」,學生於下學 期的小組設計專題階段,以真實的問題引發學生討論,當 中涉及「工程設計流程」的概念,學生須主動思考學習目標 就自己提出的問題定義,確定面臨的限制和困難,構思可行 的方法,從而建立和整合能夠解決問題的方案。經過一年 的學習後,校方在下學期考試後設「STEAM周」,讓學生把設 計意念製成實物,並須完成報告和進行匯報 |
只是心理作用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
只是心理作用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 只是心理作用 除了幫嬰兒剃頭會使他們長出更多頭髮,在成人間也有流傳「剪 髮後頭髮會長得更快」的説法。皮膚科專科醫生陳厚毅指:「這只是 心理作用而已。」實際上,毛髮如頭髮都是自髮根生長的,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 單單把頭 髮剪掉對其影響並不會太大。一般人有這種想法可能是由沒頭髮到 有頭髮、在外觀上較明顯的改變之故。即是説,為寶寶剃頭其實不 能令他們長更多頭髮。陳厚毅續説:「雖然不建議,但也不用完全禁 止。如家長能安全地進行,剃頭對嬰兒來説也沒甚麼壞影響。」 |
電影教育路 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
電影教育路 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 重音樂美術 兒時開始閲讀大量書籍的Christine ,培養了愛故事的 興趣,也造就現在的電影路,她認為培養閱讀習慣是電影 教育的第一步。由於夫婦倆是在職人士,且不時須離港工 作,為了培育女兒良好的閱讀習慣, Christine表示,雖然 不能每晚與女兒講牀邊故事,但見面時都會爭取時間一起閲 讀與溝通,「即使只是掀書看圖畫也好」。 為配合Gianna的年齡 Christine會挑選色彩豐富亮麗Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 合眼緣的兒童圖書,她亦會為女 兒挑選以感官為主的兒童電影 彰, 「幼童需要感官刺激,以刺激大 腦發展,所以我選兒童電影時 着重音樂與美術,最重要是創意 氛圍,故事簡單便可,不用太複 雜,反而青少年電影的訊息比較 周顯揚夫婦希望女兒重要,有文本作為基礎會更好」 多探索不同事物。 |
2017年9月3日 星期日
無私分享促進各校交流 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
無私分享促進各校交流 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 在規劃校本課程時,少不了向其他小學取經。馮耀章表示,近兩年不斷與其他學 校交流,緊貼最新教育趨勢,「本校與浸信會天虹小學十分相熟,該校的STEM課程大 獲好評,所以我們都有參考其策略和經驗。」他發現,以往各所學校或許抱有競爭心 態,甚少就學科進行交流,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 但涉及STEM的範疇,各校的態度變得開放,樂意互相幫 忙,「有一次我在編程教學遇上阻滯 在社交平台求救,不料很快有其他學 校的老師解答我的問題,還把整段程 式碼私訊給我。」該名老師的行動令他 既感動又驚訝!因此他現在設計了工 作紙,亦會放在群組與其他老師共享 資源,他認為不同專業專長的老師- 起推動STEM ,會令課程變得更有趣 亦可讓學生涉獵更多元化的知識。 救恩在設計課程時曾參考 友校的策略和經驗。 |
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| 兒童喜歡玩玩具,如購買了不合 安全規格的玩具,或讓年齡太小的兒 童使用,則可能引致危險。除了注意 玩具上的説明及警告字句,亦應留意 該玩具的適用年齡,另外可檢查玩具 的結構,是否容易破碎、鬆脱、藏有 銳利的尖角或邊緣、微細配件是否容 易讓兒童吞下等。根據《玩具及兒童 產品安全條例》規定,本港任何人製 造、進口或供應的玩具必須安全。家 長們可留意消委會公布的最新資訊 以免購買不合安全規格的玩具。 |
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| 便捷校園生活 STEAM不需要複雜的科學知識,而是講求對身邊 事物的敏銳度,強調實踐的過程,因此初小的主題主要 圍繞改善校園生活,例如小一生要構思如何利用較少學 校空間進行遊戲或學習,有學生就以木頭製作流動圖書 車,車上放置圖書和坐墊,讓同學安坐車上享受書香 車身還以不同飾物裝飾,令人賞心悦目。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 有小二生則應用 上學期學習過的虹吸原理,發明了一個可因應溫度、濕 度適時自動灌溉的溫室。 有小三生有感每天早上交功課時相當費時,於是 想出利用無綫射頻技術(RFID)製作「交功課系統」,原 理與八達通相近,只要把繫於功課上的智能卡拍在接 收器上,系統就會作出 記錄,有否交齊功課 目了然;另有數名英文 較出色的學生,想到小 二的師弟妹閲讀英 文書時或感困難,於是 把部分圖書內容錄音 製成電子書,讓他們以 二維條碼(QR Code)讀 取錄音,認識不同辭彙 發音。 |
天主教博智 全校學編程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
天主教博智 全校學編程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 天主教博智小學(下稱博智)推行校本STEM課程 一年,資訊科技科主任黃禮灝表示,校方於資訊科技 科課時教授編程知識,小一、二利用機械人學習簡單 的編程指令;小三、四製作積木迷宮;小五、六則運 用微型編程器「microbit」進行編程設計。 校方先後舉辦兩次「STEM DAY」,讓學生進行 科學探究挑戰活動,例如小一生製作一艘承載量最重 的小船、小二生做最高的燈塔等,學生須動手做實 驗。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 下學年校方會於周三新增三至四節「體驗課」 每節約一小時,「STEM DAY是一次性的活動,即使 學生在造船時發現問題,亦未必夠時間解決,體驗課 可給予他們更多時間,從實驗中認識科學理論。」另 外,校方將與世界自然基金會合作,帶領小五、六生 設計一間新的觀鳥屋,構思採用不同物料和技術的可 能,把知識應用到生活中 |
聖若瑟英小 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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趣味理論兼備 教學相長 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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| 被外界譽為「Happy School」的救恩,一直按學生 興趣和需要設計校本課程,因應孩子的不同能力,安排 各項學習經歷。馮耀章表示,在上學年進行STEAM的課 程規劃時,積極參考坊間教育機構的教學建議,購買適 用的學習材料,制訂出編程、科學探究和機械原理三部 分課程。Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 校方亦徵詢具豐富經驗的大專院校專家意見 整合小組設計專題的學習內容,為學生提供包含理論概 念和饒富趣味的教學活動,務求讓學生發揮創意潛能 馮耀章指,負責推行STEAM課程的十名老師來自 物理、環境科學等不同專業背景,各司其職,「我是電腦 科出身,所以全校學生的編程都由我負責教授。」老師不 斷參加校外課程和研討會進修,而在教學過程中亦有教 學相長的機會。馮耀章提及"在看到小三生的「交功課 系統」前,並不知道甚麼是「RFID」,原來該名學生的家 長熟悉有關技術,教導兒子使用,令老師亦增長知識 |
跨科學STEAM 納正規課程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
跨科學STEAM 納正規課程一 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 裝備學生面對科學及科技發展帶來的挑戰,是全球的教 育趨勢,救恩於一六學年起更新課程設計,每周新增一小時 STEAM課堂,一年共三十二課。馮耀章表示,學習活動是 讓學生就日常生活問題,設計及擬訂具體及有創意的解決方 案,從而增強他們應用跨學科知識與技能的能力,「學生會全 級一起在學習中心上課,他們可在寬敞和有充足設備的場地 學習,資源運用亦可更集中。」Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 馮耀章指,上學期課程分為編程、科學探究及機械原 理三部分,各級別會因應程度進行相關學習,其中初小生 學習「虹吸原理」、「魚菜共生」概念;高小生做「自由落體 實驗」,驗證不同質量的物體都以相同的重力和速度下墜 學生亦嘗試以泥土發電、學習各種齒輪和機械運作、電路製 作等,掌握科學探究的態度和方法,而編程則加強學生的邏 輯思維。 問題誘討論 意念變實物 救恩的STEAM課程採用「問題導向學習」,學生於下學 期的小組設計專題階段,以真實的問題引發學生討論,當 中涉及「工程設計流程」的概念,學生須主動思考學習目標 就自己提出的問題定義,確定面臨的限制和困難,構思可行 的方法,從而建立和整合能夠解決問題的方案。經過一年 的學習後,校方在下學期考試後設「STEAM周」,讓學生把設 計意念製成實物,並須完成報告和進行匯報 |
老師乏經驗 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
老師乏經驗 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 為學校「急救」 部分學校在制訂課程時.把STEM劃分成一系列單元,又或以課後增潤 外機構。李慧敏提及,過往曾為小學提供五至十課主題式課程,其中包括「魚 課程教授編程、機械原理等,遇上校內老師不熟悉的單元,則會「外判」予校 菜共生」計畫,讓學生認識生態系統知識、資源循環再用,同時以水循環方式 李慧敏亦為學校提供「急救」服務,即學校已 落實課程,但校內老師缺乏經驗和技術,在推行時 出現問題,「除了救恩外,早前亦有一所小學在小 三至小六推行創作課程,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 校內老師缺乏動手製作的 經驗,需要我們協助學生解決製作問題。」她亦遇 過有小學推行編程課程,但老師只講解編程語言和 理論,學生感到艱澀沉悶,遂助校方設計活動,讓 學生利用編程製作便利生活的用品,令趣味大大增 加,「小學的STEM就是要讓學生解決問題,令他們 獲得滿足感,培養科研精神和自學能力。」 生樺田鱼z:h pa B 單單題 |
只是心理作用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
只是心理作用 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
| 只是心理作用 除了幫嬰兒剃頭會使他們長出更多頭髮,在成人間也有流傳「剪 髮後頭髮會長得更快」的説法。皮膚科專科醫生陳厚毅指:「這只是 心理作用而已。」實際上,毛髮如頭髮都是自髮根生長的,Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 單單把頭 髮剪掉對其影響並不會太大。一般人有這種想法可能是由沒頭髮到 有頭髮、在外觀上較明顯的改變之故。即是説,為寶寶剃頭其實不 能令他們長更多頭髮。陳厚毅續説:「雖然不建議,但也不用完全禁 止。如家長能安全地進行,剃頭對嬰兒來説也沒甚麼壞影響。」 |
電影教育路 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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| 重音樂美術 兒時開始閲讀大量書籍的Christine ,培養了愛故事的 興趣,也造就現在的電影路,她認為培養閱讀習慣是電影 教育的第一步。由於夫婦倆是在職人士,且不時須離港工 作,為了培育女兒良好的閱讀習慣, Christine表示,雖然 不能每晚與女兒講牀邊故事,但見面時都會爭取時間一起閲 讀與溝通,「即使只是掀書看圖畫也好」。 為配合Gianna的年齡 Christine會挑選色彩豐富亮麗Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 合眼緣的兒童圖書,她亦會為女 兒挑選以感官為主的兒童電影 彰, 「幼童需要感官刺激,以刺激大 腦發展,所以我選兒童電影時 着重音樂與美術,最重要是創意 氛圍,故事簡單便可,不用太複 雜,反而青少年電影的訊息比較 周顯揚夫婦希望女兒重要,有文本作為基礎會更好」 多探索不同事物。 |
2017年8月22日 星期二
着重培育禮貌 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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因應潛質而入行 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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以性格選校 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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探索知識發展能力 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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推行全人教育 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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少一入學面 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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非抄寫般簡單 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
非抄寫般簡單 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島 |
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第一階段自尋喜歡「教具」 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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第二輪面試多會用甚麼模式 - Montessori, International school, Playgroup 邊間好, English playgroup, Causeway bay playgroup, Playgroup港島
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